天富测速_孩子上小学的任务,你知道吗(2)

www.kidnbaby.com 天富官方登陆 2022-10-21 146 次浏览 没有评论

人类不好的品质有凶残,冷淡,骄傲,刻薄,独来独往,自卑,自贱,粗心,分心,虚伪,猜忌,懦弱,懒惰,诡异,狡诈,不肖,恩将仇报,保守,放荡等。

我们学习做人,就是我们学习那些优秀的品质,去掉那些不好的品质。自己要学会分辨哪些品质是对的,哪些品质是错的。有的学生可能会说:“我是您的学生,您教我们什么品质,我们就学习什么品质,还要我们自己去分辨什么?”

可是,我的学生们,你们不要忘记,一个孩子的成长是在家庭,社会和学校三者共同影响下成长的。学习做人,学校不是唯一的途径。

我曾经遇到过这样的一件事情。人们常说,儿童的心灵是纯洁的,就像水一样,可以清澈见底,可以看见在水中游泳的鱼,快乐地摆动尾巴,可是不知道从什么是时候开始,我们看不见清澈的水了,水被污染了。我也看见了一颗染尘的心灵。

那天,老师们去会议室开会了,楼道里只留下了值班的老师,而班里则交给了班长,老师把作业给学生留好,这时候就要考核学生的自制能力了。但是小学生毕竟是小学生,自制能力不是很强的,这时候班长就起到作用了,班长开始行使老师的职责,管理班里的纪律。有一个班的班长是一个认真负责的好班长,他拿着一个小塑料棒作为自己管理学生的工具。大家都知道,小学生的自制能力不是很强的,而一个班长是不足以管得住这群淘气的孩子的,不一会儿,班里开始是小声地说话,慢慢地声音大了起来,任凭班长喊破喉咙也压不住了,有一个男孩居然大声地喊叫起来,班长情急之下,用小塑料棒,打了一下他的脑袋。

老师开会回来,这个男孩和老师告状说:他头很晕,是班长用棍子给打的。这可坏了。老师急忙问班长:“你是怎么打的?”

小班长眼泪汪汪地说:“老师,我没使劲,就轻轻地碰了一下。”

老师说:“那也不可以打呀。”

小班长说:“他大声嚷,说也不听。”

男孩又说:“老师,疼死我了,我受不了了。”

这下,老师慌了,赶紧给双方家长打电话。

双方家长去了医院,老师也跟了去。

医生向男孩询问了一些问题:“你叫什么名字?班长为什么打你?

男孩说:“当时老师不在,我大喊大叫,班长就打了我,疼死我了。”

“现在还晕不?”医生问。

“男孩说:“晕,很晕。”

医生说:“很正常,没事。”

男孩说:“不可能没事?您还是给我照一照吧。”

医生看了一眼孩子的家长,家长根本就没有反应。

医生没有办法了,只好给他去照CT。

照完了之后,医生一本正经地告诉他:“我以一个医生的道德告诉你,你什么事也没有,你很健康。”

男孩居然还说:“怎么会什么事也没有呢?”

老师站在一旁,老师明白了,这个男孩不是没病,而是真的有病,是他的心灵上染上了尘土,是一种不善良的举动。我没有看到一颗儿童该有的善良的纯洁的,仁爱之心。

人们常说,学校的教育应该是比较正规的,常常教育儿童们向善,可是社会,甚至家庭这个大尘世的环境,又叫我们孩子学习了不好的品质。一个国家最完美的教育应该是社会,家庭与社会三者和谐的统一体。可是,我们现有的社会,还不可以做到完美的统一,这就要求我们的学生在学习做人的过程中,自己要学会辨别什么是优秀的品质,什么是不好的品质。

学校常常教育孩子同学之间要团结友爱,善良,懂得谦让,而有时候家长的教育则是:只要你不吃亏,就可以,甚至还有“我爸是李刚”式的孩子,更是霸道十足,在社会中,还有一些暴力的游戏,也污染了孩子们的心灵。

面对这样的世界,我们的人们,难道你们不担心么?我们的孩子将会是什么样?我一边呼吁社会:还孩子一个纯洁的世界。一边叮嘱孩子们:擦亮自己的眼睛,用自己所学的知识,分辨什么是好品质,什么是不好的品质,努力学习好品质,学习做人,学习做一个优秀的人。我想,我的学生,在将来,你一定是一位社会优秀的主人。

还好,现在我们中华大地吹起了“崇德向善,全民修身,”的柔风,我相信我们的社会将会是纯洁的,美好的。

三、有水平地玩儿。

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