我们的办法是什么呢？叫做温柔的坚持，从两岁左右的第一叛逆期到五岁左右的第二盘叛逆期，两到六岁儿童的冲动期，像发脾气的挑衅，其实是非常常见的。有意思的是，其实愤怒恰好证明孩子的智力正在快速的发育，他们并不是被宠坏了，或者就是所谓的品性恶劣，他们只是还没有意识到自己的愿望都是立马可以实现的。当孩子无理取闹的时候，你可以拥抱他，用友善平静的语气跟他说话来安抚他的心情，告诉他无论怎么样都爱他，你可以一直重复这些动作和语言，但是绝对不能松口答应他的要求，这就是所谓的温柔的坚持。

温柔坚持的力量究竟有多大呢？来看一位妈妈的反馈吧：昨天晚上孩子哭闹得很晚，坚持要吃巧克力，我抱着哭泣的他，告诉他妈妈爱他，但是不会给他那么晚吃巧克力，因为会长蛀牙，他一直哭啊闹啊，抱着我，对我又锤又打的，那么我一直抱着他、亲吻他、安抚他，我老公当时就忍不住要吼他了，我连忙要我老公回避。我对儿子说：哭出来好受些，那你就哭吧，妈妈陪着你，但是巧克力必须到明天才能吃。就这样我们坚持了一个小时，他终于不哭了，突然说妈妈我爱你……

在处理孩子的无理取闹时，冷代表的是原则，热代表的是安抚。两到六岁这个阶段是孩子多项心理品质塑造与形成的关键时期，家长朋友们一定要注意冷热均衡，冷中有热 ，热中有冷。

如果你的孩子已经到了6岁以上，这个时候我们应该怎么样来应对仍然会无理取闹的孩子呢？通常六岁后的孩子应该有一定的自制力了，所以这个阶段的孩子如果还无理取闹的话呢，大家除了温柔的坚持，还可以适当地采取一种更直接的方式叫做冷处理。比如当孩子对你的友善安抚和提供的建议帮助无动于衷，你可以马上离开他的房间，把他隔离开来，让他自己去冷静的消化一下。

四、如何让孩子自己学会管理自己的负面情绪

一般来说，孩子暴躁易怒或者动不动就哭，总是比较容易引起爸妈的关注。但其实总是很乖、很安静，不哭不闹也不着急的孩子，有时候需要爸妈更多的注意，他们很有可能长时间压抑自己的情绪，时间一长，负面情绪积累多了，就会超出孩子的承受极限、容易奔溃。所以，无论哪种性格特质的孩子，都需要提升自我情绪的管理能力，尤其是负面情绪的管理能力。

有妈妈说，孩子三岁，有一天和其他小朋友在幼儿园里面玩。眼见着，有一个稍大一点的男孩要踩到我孩子了，那个男孩的妈妈就连忙跑上去，把我家孩子猛力拖开了，然后大声叫着你这样会被哥哥踩到的。我儿子显然吓了一跳，还没得我上去沟通，那个妈妈就拉着她的孩子走了。我走过去的时候，孩子就呆呆站在那里，无论我和老师怎么邀请他，他都不敢再玩了。后来我们回家，一路上他都没怎么说话……

遇到这样的情况，我们该怎么帮孩子疏导呢？通常可以采取三步骤：

1、帮助孩子排解情绪。你可以温柔地抱着孩子，描述你所看到的和感受到的，比如那个阿姨帮你拖开，你很不开心对吗？如果孩子确认，你可以接着问他，对于这件事，你有些什么感受 ？如果孩子还不能够很好地表达自己情绪，也可以帮助他讲出来，并加以确认，比如阿姨突然拉你是不是把你吓到了？

让孩子把情绪和感受说出来本身是一个疏导排解的过程，这和我们成人在心情郁闷痛苦的时候，找个死党和洋酒吐吐槽道理是一样的。除了倾诉，你还可以教孩子一些简单的发泄情绪的方式。

· 语言暗示。比如我女儿脾气急，如果一件事情她做不好就会很急躁，我就用很慢很柔的语气提醒他，不着急慢慢来。因为这样的话说过很多次，她久而久之就理解了，只要我一说不着急，她就会马上接一句”慢慢来不着急，稍等一下”，你经常对孩子说的暗示语言会让他学会等待，延迟满足。

· 让孩子用绘画来发泄情绪。这个方法对于比较内向或者敏感的，不太善于表达自己情绪的孩子是最可行的方式，你可以在家里准备一面发泄墙，或者配上各种颜色的笔，几张大白纸，或者是废报纸之类的，让孩子可以根据自己的心情随时用不同颜色的画出不同的内容，来表达和宣泄的情绪。

· 让孩子去运动运动。孩子情绪压抑的时候，不妨带他出去运动一下。

· 发泄枕。给孩子准备几个柔软的抱枕，告诉他这是专属的发泄枕，不高兴、难过的时候都是可以随时拿这几个枕头去狠狠地砸墙发泄一下的。

必要的时候告诉孩子：要哭就哭吧，哭完舒服很多。如果孩子不愿意说出来，可以说：宝贝，我要怎么做，你才感觉更舒服呢？