别再对孩子说“快点”,慢一点未尝不是件好事。教育本身是一个慢活、细活，它是生命潜移默化的过程。孩子的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉淀，需要细心的耕作。

遗憾的是，现代社会的快节奏发展，逐渐让我们失去了“慢”的生活，使得我们在教育孩子的过程中也失去了“慢”的能力。

曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌倒”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。

“快”对孩子真的很重要吗?“慢”是孩子的缺点吗?“快”和“慢”对正在成长中的孩子来说哪个更有意义?

其实，静心思考，不难发现，我们在说“快”的时候，根本没有从孩子的身心发展特点出发，而是强行给孩子上好发条，让他们像一个装着齿轮的机器在发条的拉动下做机械运动。孩子在我们的催促下吃饭、画画、游戏……似乎他们做得越快，我们越省心。

在以后的相处中，家长不妨把挂在嘴边的“快一点”变成“慢一点，从容一点”。告诉孩子时间足够多，不要着急，只要认真就一定能做完，而且能做好。

进餐时，叮嘱孩子“细嚼慢咽，吃出饭菜的香味”;画画时，建议孩子“不要着急落笔，要先闭上眼睛想一想画什么、怎么画”;游戏时，允许孩子“如果觉得好玩可以多玩几次”……

久而久之，孩子自然就养成了认真、从容的好习惯。

家长总是希望孩子按自己的想法、自己的节奏行事。其实，家长与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命节奏大不相同。

孩子有自己的节奏，对他们而言，感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是顺应自然的生理节奏。如果打乱了这种节奏，就会与孩子的天性背道而驰，甚至对身体和心理都会造成损害。

教育是一个漫长的过程。作为家长，当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去生活。放慢速度绝不仅仅是为了停下来喘口气，而是为了感知和感受周围，去发现，去想象，去思考。

让我们放慢脚步，“牵着蜗牛一起去散步吧”