而不管是沟通、倾听还是协作，其实都是我们在做跟随者的时候天天要做的事情，所以关键的来了，大家有没有发现，做一个跟随者的时候恰恰是最好的学习和模仿领导力的时候呢?

在彰显个性的现在，很多人反感跟着别人走，但人首先就是要学会跟着走，从不知到知，本身就是一个自我学习和提高的过程。就像红军两万五千里长征，大部分人根本就不知道这是在往哪走，也不知道目的地在哪，他们就是跟着走啊走啊…最后就走出来了。邓小平晚年时，他的子女曾问他在长征中都做了些什么，他就只说了三个字“跟着走”。

同样，西点军校也奉行一个道理：“只有懂得做好一个跟随者，才有条件成为一个领导者。”因为只有无条件地服从上司的命令，才会去行动，而行动是成功的起点。实际上，伟大的领导者都曾是出色的追随者，因为追随的过程其实就是一个学习、积累和沉淀的过程，当有一天成为领导者时，才能更好的把握追随者的心态，才能使自己的追随者各尽其能，才能带领自己的追随者走向成功。

如果我们总是急功近利，怕孩子输在起跑线上，生拉硬拽也要让孩子学领导力，竞选班长，做头头，而忽视了孩子自己的感受，不尊重孩子成长的自然规律，那么即使现在实现了做领导者的愿望，也不会笑着赢到最后。这让我想起了一个很好的朋友，他自身能力很强，刚毕业进公司半年就成了最年轻的部门经理，这看似是件好事吧?非也，纵然他自身条件不错，但也还没摸清整个公司的门道，也不懂如何管理部门员工，更不知道如何圆滑地处理各种人情世故…结果弄得自己到处碰壁，最后实在受不了，干脆辞职了，还很长一段时间都沉浸在糟糕的情绪中。他就向我们感叹，如果当时没有那么早把他放在一个领导岗位，而是让他从一个跟随者慢慢做一两年再提拔，也许他还在那继续工作，因为当自己的能力与岗位相差太远时，带来的只能是痛苦啊!

所以，一个孩子要不要做跟随者，当然要!因为这是做领导者的必经之路，拿破仑说，“不想当将军的士兵，不是一个好士兵。”，可是，要成为一名将军，你首先得做一名士兵啊!而孩子什么时候才能从跟随者晋级到领导者，这需要我们的培养和帮助，也需要看他自己是否已经ready。就算最后没有从士兵华丽转身成将军，也很正常，毕竟，每个人的社会分工不同，有王就有将，有老K就有小2，不然大家如何在一起愉快地玩耍呢?但别忘了，孙武、诸葛亮、秦琼、周恩来也都是追随者，难道他们的人生就没价值了吗?

《大学》里讲格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这短短的十几字就是一个人的成功路线图啊!不管是孩子还是家长，有高远的志向固然是好，但更重要的是冷静客观地认识到途中的波澜曲折，一步步走扎实，从身边的小事开始培养孩子的领导力，小到让孩子主动去开门、介绍客人、在餐厅自己点菜，大到让孩子自己筹备派对、策划学校甚至社区活动…同时别忘了给他创造一个可以跟随的环境，如参加集体活动，参与团队体育项目等等，让他知道，一个leader是有实力让其他人变得更好的人，而在做leader之前，做一个快乐的跟随者也挺好。

做跟随者的时候，

恰恰是学习领导力最好的时候。