如今CC快3岁，看电视的时间已经接近一年。是的，C妈又有话要说了。这一年，都是在看电视，你的孩子跟别人家的孩子，真的一样吗？

同是在一起看电视的两个小伙伴，最后的差别怎么就这么大尼？

爸爸妈妈们在问孩子之前，不妨先问问自己，有没有做好下面这3点？

有没有帮孩子筛选优质的动画资源

元旦去拜访导师，遇见他4岁的小孙子，小小的年纪居然对众多海洋生物如数家珍？

梭鱼、水滴鱼、皇带鱼…

作为一个成年人，我感觉自己的知识储备深深被碾压，一问才知道，大部分都是从英国BBC动画片《海底小纵队》里学到的。

一个动画片，比制作精良更要的，是真正从儿童的视角看世界，了解孩子的精神和心理世界。

英国的早教片《天线宝宝》，前期教育和心理学家的研发成本要远远高于后期的动画制作成本。

但反观国内很多动画片，并不是真正从孩子的心理出发，不过是成人世界改编的“动画版”。

比如《某熊》、《某羊》，它丰富不了宝宝的认知，甚至连树立榜样的力量都做不到。

除此之外，对于刚接触电视的宝宝来说，真正适宜的动画片，最好是有丰富的衍生产品。

比如粉红猪小妹、爱探险的朵拉，除了动画片之外，还衍生出很多绘本以及配套玩具。

这样就把动画里的角色延伸至了现实生活，尤其是绘本，电视没看够，可以继续看绘本。

有了这些延伸，动画的主角才会真的成为孩子的朋友。

有了这些精神寄托，也能有效的避免孩子沉迷电视。

你是不是只把动画片当哄孩子的工具

那日CC姥姥跟她一位老朋友交流带孙儿心得。

她的朋友非常骄傲的说，我们家那小孙子可精了，才三岁就会自己打开手机找到《熊出没》。

临睡觉都不用哄，老俩自顾自的睡，孩子自己拿着手机看，看够了自己一关就睡了。

语气里都是掩不住的自豪与得意。

再看CC，活到3岁依然不知道怎么给手机滑动解锁。

在我这灭绝亲娘的精（心）心（机）调教下，唯一学会的，就是认识了遥控器上的关机键，不会播台，不会找节目，真心古董。

把电视当做哄孩子的工具，是真心好使啊。

但是电视的一大弊端就是单向输入，如果只是接受单方面的输入，很多东西就会看完即止。

对于两岁之后的孩子，家长要帮他把从电视里学到的东西，与周围的世界联系起来，完成输入与输出之间的转换。

CC看了一年动画片，还是只看“朵拉”和“迪亚哥”这两部。

起初我们是跟她一起看，遇到看不懂的就帮她讲解，比如迪亚哥救援的很多工具：充气小船、滑翔翼、救难绳索，到底为何物，如何使用。

看完之后在生活中遇到动画片里类似的环境会帮她联想。比如看见小表弟了，想想朵拉是怎么照顾弟弟妹妹的？

一年了，她已熟悉了动画中的每一个人物、动物以及情节，不再需要我们帮忙。

看电视之余，她就自己演绎。

这就是完成了电视从输入到输出的转变，让生活与电视完成对接。

作为成年人大家都知道，那些学过以后能用到的东西，才会越来越清晰。

那些人际相处之道、职场处事指南，只有从别处实践过，才能成为自己的经验。

只能止步于眼前的，再好，慢慢也会淡忘。

你家的电视机是不是特权地

我看过很多的家庭，电视机完全成了小朋友的私有财产，孩子成了对电视节目唯一有话语权的人，看什么全是他说了算，别人只能靠边站。

还有的家庭，孩子在电视机上看，爸爸妈妈争不过，只能各自窝在角落用手机看。

好不热闹！

这样霸道的孩子，怎么可能不越来越熊？

如果一个家庭能温暖如春，一定是因为它能让每个人如沐春风，能够公平的照顾到每个人的感受。

一味迁就孩子，他必然不能学会感恩。