晚上回来，女儿一直闷闷不乐，写作业也不象往常一直嘴里嘟嘟囔囔说个不停、问个不停，我和老公问了几遍，她也不说，我们两个还在一起讨论：“孩子大了，有了心事了”。可我知道，以女儿的个性，今天一定发生了很重要的事情。

我和七岁的女儿向来是无话不谈的，她藏不住心事，而且有什么事也从不会长时间影响情绪，可今天，究竟是怎么了？我满腹狐疑。

晚饭准备好了，女儿来到厨房搂住我，昂起头，满眼委屈、无助却又满含期待地望着我说：“妈妈，你帮帮我好么？”女儿的话一下子让我的心都碎了，尽管我还不知道他究竟发生了什么事，但看她的态度，我一口就答应了：“你说说看，妈妈会帮你的！”女儿一听，仿佛是得到支持又或许是委屈得到理解，她的眼泪唰的流了出来，我心里就更难受了。我把女儿抱在怀里，轻声问她：“怎么了？你身体不舒服？碰到什么困难了？有同学欺负你了？”女儿只是摇头，“那么，是你做错什么事了？”老公也进来了，对女儿说：“好孩子，不管你做错了什么，你说出来，爸爸妈妈会帮你的。”女儿望着爸爸：“我吃了小朋友的东西，可她和我要五元钱，说明天必须给她带去。是我要吃的，我必须给她钱，妈妈，我知道错了！你就帮帮我吧，给我五元钱好吗？”

女儿�h�h今年七岁，上一年级了，由于工作关系，我们中午没法接她回家吃饭，于是就在学校附近找了一家中午留孩子们吃饭、辅导功课兼休息的地方，那里孩子还不少（高低年级的都有），都是像我们这样家长工作或做生意较忙，没办法接孩子回家的家庭。其实，说真的，孩子们挺苦的。所以，当女儿说她吃了别的小朋友的零食，被要钱时，我没有因女儿嘴馋吃别人的东西（那些没有生产厂家的小吃店出售的）而训斥她；也没有因女儿被要五元钱而生气，尽管我的教育理念不容许女儿这样做，可我还是在第二天履行了我对女儿的许诺。

记得我国著名教育学家陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学会做人，是人生的第一课。我怕孩子把这五元钱看成是一种罪，也怕那个收这“五元钱”的孩子继续这样下去，如果我不管，那我将会同时害了这两个孩子。

第二天中午，我买了二斤奶糖来到女儿休息的地方，他们放学后早早吃过饭，正在三五成群地聊天—孩子们也有自己的共同语言。我把糖发给小朋友，并问他们知不知道我是谁，那些奶糖确实发挥了“威力”，小朋友们异口同声：“�h�h的妈妈”。我看他们的注意力都集中过来，于是趁机说:“孩子们，你们在家里都是妈妈的宝贝，在阿姨眼中也一样，�h�h的零食可以和你们分享，但是，阿姨希望小朋友们要友好相处，像一家人一样！”孩子们是可以理解我的话的，我相信！

之后，我也没有详细问那个二年级的小姑娘究竟是怎么回事，给了她五元钱，但是，我同样告诉她：“阿姨不容许自己的孩子欺负别人，但是，也不容许别的孩子欺负自己的宝贝，我希望你们能做好朋友，这件事只能有这一次！”

我不知道自己这样做对不对，或许，我对自己的孩子有些溺爱，对那个孩子说话语气有些重，但是，我看到了女儿眼中对我的信任，这就足够了。

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