所有的娃儿都能从涂鸦中获得快乐，他们喜欢用移动的蜡笔或者铅笔划过物体的表面，留下一道印记。所以他们也常常会画到“画纸”外面去，画的时候都不一定盯着自己的“作品”，而是看向别处，然后随意地挥舞。

OK抓着画笔手还抬不起胳膊来的时候就开始乱涂了，画出来的常常是螺旋状或者圆弧形的图案（类似下图）。这些图形看起来无聊又无解，但其实画这种线条是宝宝锻炼自己腕部力量和手上掌握动作的必然阶段。

慢慢OK动作节奏掌握的更好的时候，他开始画这种菱角的线条（类似下图），这种线条相对弧形的来说更难画一些，但OK画的却更起劲。我想小朋友和大人一样也是有成就感的，他体会到了更自如掌握手腕的乐趣。一张画纸根本就不够OK一次画的，家里到处摊着他的画纸。千万别觉得浪费，100张纸10块钱，买不来宝宝的兴趣。不过今天二条推荐的涂鸦墙，会让你把成本降到最低。

2岁时期：有控制地画出线条和形状

随着宝宝从手臂肌肉到手再到手指的控制力增强，他的的涂鸦方式也开始可以在控制下有一些改变。 这个时期宝宝也能学会用手指和大拇指握住画笔，这样画出来的画就可会更加精细些。

比较关键的一个变化的就是会打圈了，并且可以重复地画圈，把圈给闭合起来，紧接着还会有和杂乱的线条一起出现的别的简单形状。而别看有些奇奇怪怪的简单形状，很可能都已经是在表达一个物体了。

OK两岁多时，一次带他去海洋馆后他忽然就迷上了鲨鱼，在家里反反复复的要看《海底总动员》里鲨鱼出现的那个一分钟场面，日常的画画中也开始出现他的鲨鱼，不过他开始画的鲨鱼我可完全没看懂，就是一排像锯齿一样的形状。我一开始不能理解这样的线条到底哪里是鲨鱼，某一天恍然大悟，原来他画的就是鲨鱼的牙齿。

有趣的是，隔了段时间我再指着那排锯齿再问他是什么，他的回答又变成了其它莫名其妙的东西。所以想搞清楚他画的到底是什么都是在他画好后第一时间问清楚，但不管他画什么，都应该得到鼓励。

3岁～5岁时期：开始将想象融入涂鸦了

3岁以后宝宝的涂鸦风格也会来来回回发生变化。他们可能会第一次在纸上画出他们知道的东西。当然这也不是说就此失去了之前的纯粹快乐，只是他们开始有点功利心了，时常在画出一些他们自己能够辨识的东西时会带着骄傲感，求表扬。

在这个时期认知到的是OK已经可以开始模仿大人的线条，输出他眼中的世界了。他的画中已经开始有了故事，下面这副画是OK三岁的时候画的，他说他画的是火山爆发了，消防员去救火。

从这副画可以看出来他知道火山是可以喷火的，火在顶端，消防车是红色的，火速赶去，中间一团蓝色是水。和现实有一丢丢的差异，但通过他的话我才发现其实他已经知道了现实中那么多知识，也很惊诧他丰富的想象力。

5岁以上：在有趣中开始变得真实可辩识

在4-5岁的孩子画中会有些很有趣的现象，他们已经有了自己对世界的认识，但同时自己的认识又比较有限，所以他们按照自己的知识去画画，比如一个侧着身躺的人也要画满两个眼睛。我在期待OK画出这种哭笑不得但充满童趣的画面。

而再往后走，6岁的孩子已经开始努力画他眼中真实的世界，一方面说孩子慢慢长大更能准确的认识这个世界，贴近现实，另一方面说孩子的画画从一定程度上也失去了想象力，中规中矩，这时才是我们想像的“练习画画”的模样。

提供合适的材料让宝宝轻松开启涂鸦

基本上小朋友都是喜欢乱涂乱画的，所以这件事都不需要奖赏小朋友就完全能够获得满满的happy了。不过很多爸妈之所以对于给宝宝涂鸦不那么放得开，多少还是有点害怕一塌糊涂的惨烈场面。

之前在国外网站逛的时候看到一个妈妈贴出来的照照片，我笑得要从椅子上摔下来了。

△姐姐把妹妹画成了斑马，并且非常自信地介绍自己的作画动机“我就是爱斑马”

对于这种情况，很多爸妈会是崩溃的，甚至老人会责怪娃儿不懂事，以后不给他玩笔。

所以爸妈能够支持宝宝涂鸦的最好方式，就是给他们提供合适的材料、合适的场所来乱涂乱画。还有很重要的一点，要加入他们！