家有青春期的孩子，家长该用什么样的态度对待孩子？青春期孩子最需要家长做什么？接下来看看了解关于青春期孩子的那些事儿。

当孩子还处襁褓中，家长熟知孩子的生活规律：什么时候会饿什么时候想睡觉，为什么会哭为什么会闹，几乎倾尽所有的爱和关注，小心翼翼地把这个新生孩儿照顾好。当孩子越长越大到了青春期时，父母给予的爱都化作对孩子学业不满的唠叨，对孩子社交结友的干涉，对孩子兴趣爱好的剥夺，对孩子言行举止的控制……正是自我意识强烈的年龄，唠叨、干涉、控制都是青春期孩子极为反感的，他们最需要的是来自父母的爱和关注。

也许有些家长认为，给孩子吃最好的、穿最好的、用最好的，便是满满的爱；也许有些家长认为，把时间都用在工作上挣更多的钱，为孩子提供生活保障、教育基金，便是对孩子无限的爱；也许有些家长认为，青春期的孩子已经长大独立了，自己已学会关心自己，不再需要父母的爱和关注。青春期的孩子虽然自以为长大了，但他们内心却渴望父母的爱和关注。

沉迷网恋、网络游戏甚至离家出走的青春叛逆期孩子，现实中的他们往往空虚、无聊，在家庭中体会不到爱和关注。只有在网络上，他们可以接受来自异度空间的嘘寒问暖，他们可以在打打杀杀中释放压力或实现虚拟的自我价值，甚至他们可以借助网络屏蔽父母的争吵或不和谐的声音。

不少父母都有这样的感觉：青春期的孩子不再愿意和父母聊天、沟通，也不愿意和父母呆在一起度过一段时间，想要给爱和关注都没有机会呀！父母有没有想过，每次和孩子聊天时的话语：你吃过了没有？作业写完了没有？明天还要上辅导课，早点去睡觉呀！怎么回事，这次考得这么差？那个XXX，你以前的同学，他现在他学校全年级第三了，你能不能再努力些？太阳都晒屁股了，怎么还在睡懒觉，不用学习了？学校伙食怎么样？好不容易打个照面，家长老重复这样的话题，别说青春期的孩子，就连再有涵养的成人，都只能应付性地回答“嗯，啊，挺好的”。就如见面打招呼：你吃过没有？难道别人还会停下你跟你谈吃的感受、营养、口味吗？还不大多数都是应付性的回答：吃过了！这便是青春期孩子为什么与父母越来越少的话题，话不投机半句多，这明显是家长不会选话题嘛！

父母问出这样浅层次、肤浅的问题，让青春期的孩子怎么回答呢？他不再是个儿童，只关注吃喝拉撒、玩具、学习成绩，而是过度到精神层面的探索和思考。他们从儿童期的简单直接地接收外界信息到青春期懂得加工、斟酌信息，并反馈信息。

“我为什么要听你们的，偏要按自己的方法又会怎么样？”

“你们为什么花那么多时间照顾弟弟，却没有一点耐心听听我的诉说？”

“人死了会去哪里？”

“活着的意义是什么？”

“他们怎么那样对对待我？”

“她说脚扭伤要我们背，其实她能又蹦又跳，为什么？”

青春期孩子对这一系列精神层面的关注，父母有了解过吗？他们对这个世界充满着好奇、思考、探索，他们开始思考人生观、世界观，他们渴望洞察周围的一切。当找不到自己想要的答案时，他们会焦虑、苦闷、压抑、烦躁；当遇到挫折时，他们会发脾气，会为了引起关注装疯卖傻，也会歇斯底里崩溃，或者把自己封闭起来；当失去自信心后，他们转移注意力或兴趣，开始迷上游戏或别的娱乐去逃避。而这一切古怪的行为，在家长眼里，就是青春期的叛逆。

随着家长的干涉和控制，孩子迫于无法经济独立的无奈，只能和家长维系衣食父母的关系，沟通、交流只能停留在事物的表面，无法进行心与心的深层次交流，便也形成了最熟悉的陌生人。其实，亲子关系如同两性关系一样，最好的结果应该是良好的互动，心心相印，亲密无间。父母给予的爱和关注，孩子能欣然接受并给予热情的回馈。

元旦假期，当车辆驶过虎门大桥后，沉睡中的青春期女儿终于醒来：“这到哪里了?”“刚过虎门大桥了”我随口答了一句。

”啊，就是林则徐销烟的那个虎门吗？为什么不叫醒我瞄一眼炮台？“女儿尖叫起来责怪道。

”连林则徐都知道了，这上了初中学了历史就是不一样了啊！“我满怀惊讶。

”其实这不是历史课上了解到的，还没有学到现代历史，是从课外书上看到的。“女儿有点沾沾自喜地解释。

”今天一早出门你的心情很糟糕，一上车就蒙头睡觉，我担心叫醒你会发飙，再说我也不知道你会对林则徐虎门销烟这段历史有了解。以后有空专程去一趟也是可以。“

女儿听到后欣然同意了，心情也大改出门时的郁闷，转变为异常轻松起来，并和我们愉快地探讨了青春期孩子与父母相互理解的意义。当女儿责怪我们在虎门大桥上没有叫醒她时，如果我们来一句“谁知道你要看炮台，你又没有叮嘱我们”，估计这就把天聊死了，也绝不会有接下去的一路畅聊，并且聊到深层次的青春期叛逆话题。

因此，给予青春期孩子最需要的爱和关注，首先，要和孩子保持良好的亲子关系；其次，和孩子保持顺畅的沟通和交流；再次，和孩子保持一定的共同爱好与兴趣；最后，尊重孩子，不打探，不干涉，在沟通和交流中，了解孩子的成长情况，并给予以建议和引导。