天富官网登录_超火的宝宝“气质测评”来了,妈妈们快来测一测!

www.kidnbaby.com 天富在线注册 2021-08-13 296 次浏览 没有评论

很多人认为,孩子生下来像一张白纸,父母可以依照自己的期待去雕塑孩子,将他塑造成为自己喜欢的样子。

但生命是奥妙无穷的,有一个事实我们必须接受:孩子并不是一张白纸,他带着父母亲随机组合的一组独特的遗传基因,有着自己与众不同又独一无二的个性和能力。这些与生俱来的特质会影响他们与外在世界的互动方式,即使是同一母亲所生,孩子的气质特征也是不同的。

气质是什么?

到底什么是气质呢?仔细研究,你就会发现,每个孩子不仅长的不一样,穿着打扮不一样,面对相同的情况的行为反映也有很大的不同:有的孩子蹦蹦跳跳、爬上爬下动个不停;有的孩子动作斯文,慢条斯理,或是喜欢静静坐在一旁看别人玩;有的孩子不顾大人的叮咛,不断地想去尝试危险的玩法……观察久了,你就会慢慢发现每个孩子都有他自己的个性,我们将这种与生俱来的对内在或外在刺激的反应模式称为“气质”,也可以说是孩子与生俱来的性格特质。

· 如何判断孩子的气质? ·

最早研究儿童气质的是美国的儿童精神病医生托马斯和切斯(Thomas和Chess),他们用9个维度来描述儿童气质,即:活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持性、注意分散度和反应阀。

一、根据活动量的多少进行日常活动调节

活动量(activity level)系指孩子在全天的活动中,个体所表现出动作节奏的快慢及活动频率的多寡。活动量大的孩子整天动个不停,无法安静坐在椅子上,常爬上爬下,动来动去或东摸西摸。

①活动量大

(外向,活泼,活动量大的孩子)

家长应该首先注意孩子的安全问题,好动的孩子在活动中的危险系数也会相对较大。

在固定的时间、场所让孩子尽兴活动,但要控制时长,根据孩子的好动性逐渐减少其活动时长是最好的。

在孩子活动时多陪伴与参与,适当的提出一些约束条件,但要注意不要太过严肃,避免过分的唠叨。多做静态活动,培养属于静态的兴趣,如:画画、阅读故事书、听音乐等。

生活有规律的安排,让孩子有依循的规范和准则,养成遵守的好习惯。

②活动量小

(内向,胆小,活动量小的孩子)

家长应该每天坚持陪孩子到户外活动时间不少于4小时。鼓励孩子多玩游乐设施,玩大肌肉运动,如滑滑梯,攀爬,弹跳,旋转等活动,如果孩子不敢大人可帮助他脱敏练习,先给孩子一双手(协助)、然后一只手(协助)、一个手指头(协助),最后到让宝宝自己尝试。

二、根据接受事物的能力进行教育

在接受事物方面,我们从两个角度看,第一就是趋避性;

趋避性(approach/withdrawal)指孩子对新社会情境所表现之接受或拒绝的之最初反应之态度。例如孩子在刚开始面对新的食物,玩具和陌生人时,表现接受或退缩的态度。

①趋避度高

●此类孩子在家一定是活泼的,但外出或在陌生人面前时不一定不认生,会退缩。故给孩子足够的时间接触新事物和新环境,但不可操之过及。

●多鼓励孩子去尝试的机会,可以先示范技巧或是精神上的支持,给予口头上的赞美或爱的拥抱。

●父母有足够的耐心,陪伴,常给予随机教育,让孩子获取经验。

②趋避度低

●大人多遵循宝宝的主见,让宝宝作主,如:你喜欢吗?多喜欢?不喜欢就不要。

●尽可能少地去评价宝宝的行为,尤其不要给宝宝贴标签,多正面引导少批评。

第二个角度是适应度。

适应度(adaptability)系指孩子适应新社会情境。所表现出自如或困难的倾向,亦即适应新环境的难易度及时间的长短。适应度与趋避性不同,强调孩子在接触新环境后的连续过程中之表现。

①适应度低

●加强皮肤觉的刺激,多到户外活动,感受阳光,风,雨,多玩水、沙、石头,增加自信与创造力。

有计划而且逐渐接触进入新环境或者是新的人。这样孩子的焦虑情绪或者是不良的负面情绪少一些。

②适应度过高

加强自理能力的锻炼及精细动作练习,发展独立生存能力。

加强自我保护意识,如开水,红绿灯,小动物(螃蟹)等。

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