天富官网登录《Q8599183》随着成长，孩子们的小社会也在逐步扩展，交际圈子在扩大，和人的交往也在增多。这时候，孩子们需要学习如何跟他人进行沟通。沟通，有时通过语言，也有“非语言交流”，衣服就是日常中非常重要的一种，也就是我们常说的“为自己代言”！

很多时候，衣服默默地告诉别人，你是什么样的处境、心情、态度、水平、能力，我们也会通过衣服，去理解一个人，就好像时尚女魔头说的“告诉我你穿什么，我就知道你是谁”。通过衣服来展示自我，也是我们应当拥有的一个重要的能力。

（电影《穿普拉达的女王》剧照）

“服育”课程里，还会谈到服饰的国际文化意义。比如：

通过日文里对衣服、布料、包袋等用品的用词，了解日本的服饰文化；

了解各国传统服装的起始，了解这些国家的历史和文化特点；

现代社会里，不同的价值观，天富官网登录不同文化，他们的日常服装都有着不同的差异……

日本和服有着自己的历史，现代社会里，不同国家的服装和穿着习惯，也有各自的差异。服育告诉小朋友们，了解不同文化、不同地理位置、不同历史背景的人，他们之间的穿戴为什么有这么大的差异。好希望我们也能对中国古代服装多一些研究，多融入在教育里面呢，咱们古代的衣服是那么美！

“服育”第三点

了解环保从好好穿衣开始

“服育”还主张应该通过教育，不管是孩子，还是大人，将环保意识带入到日常生活中的细节里，通过正确科学的知识，采取合理的行动。这也是“服育”体系里最打动我的一个地方呢！

先看看日本小伙伴的“服育”课堂里讲了啥：

环保、清爽、健康卫生的穿着方法；

衣服的保养方法和再利用，不同衣服给环境带来的负荷有什么差异；

LCA(生命周期评估)：了解服装的生命周期，感受衣服的一生（从原料~缝制~穿~再利用~废弃)，并了解这个循环周期会带来多少的环境负荷；

纤维再利用的知识。

我们穿着的衣服，由各种各样的材料制成。我们制造出来的这些各种各样的衣物，有近8成最后会成为废弃的垃圾。我们每个人都拥有着无数衣服，那么也可以说，我们每个人，都与我们的环境息息相关。

学校每年有“衣服育标语”大赛，提升孩子日本学生把穿衣打扮视为必修课？“服育”原来如此重要(2)(图1)的制服意识：

（“穿对了衣服，能让对方和自己都有一个好心情”）

（“衣为心声”）

家庭也是“服育”的主战场

家庭是孩子最早学习穿衣知识的地方，也是影响最深远的地方。

从幼年时期开始，天富官网注册我们就在家庭中自然而然地形成穿戴衣服的各种习惯，购买方式、保养方式，也在家庭习得。身边的大人——父母的服装，也会形成孩子对衣服的价值观，比如父母在什么场合怎么穿衣，大人们又是如何珍惜衣服的。

家庭这个学习实践场所，至少要教会孩子自己穿戴衣服这个基本的生存能力，对吧！

日本社会上和学校里也常有和家庭链接的服育活动，如暑假“服育”体验教室、“服育”故事会（有暖心的关于衣服的好故事分享）和消费者教育：衣服的节能、整理、洗护等。

在“服育”的影响下，很多孩子都发自内心地认为衣服是一种表达方式，包括我们每天穿的制服，同样也很重要。《服装心理学》一书也研究过，每天穿在身上的衣服，对我们的心理产生了什么样的影响。“服育”能很有效地教会孩子们“自己穿衣服”，这个穿，不仅仅是技术上的穿戴，而是能够独立思考。